Новости
В наши дни развитие научно-технического творчества молодежи является одним из наиболее приоритетных направлений госполитики в сфере образования и науки.
Процесс введения в действие новых технических секций и научно-проектных лабораторий для учащихся продолжается в стране…
Для обеспечения качественного роста конкурентоспособности ведущих рос- сийских университетов в стране дейст- вует проект «5-100».
Реализация проекта «5-100» позволит продвинуться в модернизации системы высшего образования, научных иссле- дований и разработок (в том числе появится возможность тиражировать значимые достижения проекта на всю систему высшего образования России).
Цель проекта — обеспечение вхождения к 2020 году не менее пяти российских университетов в первую «сотню» ведущих мировых университетов (согласно мировому рейтингу университетов).
В октябре 2015 года обнародован список 50 наиболее перспективных и востре- бованных профессий и специальностей, требующих среднего профобразования (который Минтруда и Минобрнауки страны готовили в течение года).
Данный ТОР-50 не является рейтингом и составлен в алфавитном порядке. В этом списке отражены те профессии, на подготовку специалистов по которым будет выделено дополнительно финан- сирование, потому что они востребованы рынком труда.
Ознакомиться со списком можно в разделе «ПРОФЕССИИ» сайта (опубликован ниже Перечня специаль- ностей колледжей)
Министерством образования и науки России утверждена и вот уже третий год реализуется «Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в РФ до 2020 года».
Стратегия подразумевает достижение нескольких важных позиций:
— квалификация выпускников должна соответствовать требованиям регио- нальной экономики
— не менее 50% занятий в СПО должны проходить на предприятиях или в учебно-тренировочных участках
— любой человек, независимо от возраста, состояния здоровья и места жительства, должен иметь возможность получить или подтвердить квалификацию, полученную любым (в том числе неформальным) путем
— консолидация ресурсов и усилий бизнеса, образования и власти для подготовки рабочих кадров
В рамках модернизации сегмента СПО появились две новации — создание региональных отраслевых кластеров (объединяющих местные колледжи с ключевыми отраслевыми предприятиями) и реализация практико-ориентированного обучения (дуального).
В России сегодня действуют порядка четырех тысяч учреждений среднего профессионального образования (колледжи и техникумы).
Государство в последние годы предпри- нимает серьезные усилия для смеще- ния акцента в общественных образовательных предпочтениях от высшего к среднему профобразованию (компактный срок обучения, на порядок легче поступить, намного меньше затраты на учебу, востребованность на рынке труда по ряду профилей СПО и др).
Доля тех, кто выбирает среднее про- фессиональное образование, заметно увеличилась за последние пять лет (рост с 34% до 44% или с 400 тысяч до 500 тысяч учащихся).
Вице-премьер Правительства страны Ольга Голодец сообщила недавно, что в настоящее время реализуется ряд программ по развитию и поддержке средних специальных учебных заведений страны.
Министр образования и науки страны Дмитрий Ливанов в октябре 2015 года сообщил, что в текущем учебном сезоне минимальные баллы для получения аттестата в школе и поступления в учебные заведения высшего образования останутся на уровне прошлого года.
Глава Минобрнауки РФ также рассказал, что в ближайшее время будут опубли- кованы правила приёма абитуриентов в вузы и ссузы на 2016 год (при этом отметил, что изменений никаких не ожидается, и даже будут сохранены прошлогодние пороговые баллы, которые необходимы выпускникам школ для полу- чения аттестатов, а абитуриентам – для поступления в учреждения высшего образования).
Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» (РГО) приглашает принять участие в образо- вательной акции «Всероссийский геогра- фический диктант». С инициативой проведения выступил Председатель Попечительского Совета Общества Владимир Путин на XV Съезде РГО.
Региональной площадкой проведения диктанта «Моя страна – Россия» стал Южно-Уральский государственный уни- верситет. Целью мероприятия является оценка уровня географической грамот- ности населения.
Согласно разработанному Министер- ством образования и науки России проек- ту Порядка приема в вузы на 2016 год, бюджетных мест на следующую абитуриентскую кампанию планируется выделить в высшем образовании более полумиллиона (бакалавриат, специали- тет, магистратура)…. Из общего количества более 420 тысяч бюджетных мест — для очного обучения.
Прием документов в госвузы на основную форму обучения планируется начать не позднее 20 июня. Поступать основная часть абитуриентов будут по результа- там ЕГЭ (среди исключительных кате- горий абитуриенты с ограниченными возможностями по здоровью и с инвалид- ностью, иностранные граждане и др)…
Зачисление пройдет в два этапа (дополнительный набор для госвузов в особых случаях, по согласованию и до начала учебного года).
Ряду вузов в зависимости от специфики их направлений подготовки дают «зеле- ный свет» на проведение профессиональ- ных и творческих испытаний, а также собеседования.
Планируется учитывать при поступ- лении портфолио достижений абиту- риента в спортивных, творческих, интеллектуальных конкурсах и олим- пиадах, турнирах и чемпионатах, а также результаты сдачи ГТО и волонтерскую деятельность.
Наличие и количество свободных мест в вузовских общежитиях отныне высшим учебным заведениям придется «раскры- вать» заранее для поступающих.
Согласно последним исследованиям авторитетных международных орга- низаций в сфере мониторинга качества образования (уровня PISA, PIRLS, TIMSS), в нашей стране наметился явный разрыв между начальной и старшей школой по уровню и качеству знаний учащихся.
Начальная школа России по ключевым направлениям (чтение, естествознание, математика) приближается к странам-лидерам, среди которых Сингапур и Гон- конг. Мониторинг и исследования ка- чества знаний старшеклассников демон- стрируют уровень «ниже среднего»…
Эти и другие аспекты повышения и оценки качества обучения в школьном сегменте (а также технологии проведения ЕГЭ) рассматривались на прошедшей в октябре 2015 года в столице Первой международ- ной конференции по качеству школьного образования.
Юридическое образование в России ожидают серьезные изменения, после внедрения которых обучиться по юриди- ческим направлениям можно будет только в крупных опорных вузах (материалы о создании опорных вузов, о слиянии ЧелГУ и ЧГПУ см. ранее)
Специальность «Юриспруденция» будет почти полностью выведена из филиальной сети высшего образования. Ведущие юридические вузы страны и Ассоциация юристов России включились в процесс модернизации отечественного юридичес- кого образования.
В данный момент число вузов, осущест- вляющих подготовку по программе «Юрис- пруденция» уменьшилось до 270 (еще два года назад таких было 413).
О траектории модернизации юридичес- кого образования в стране речь шла на Первом общероссийском форуме «Юриди- ческое образование: механизмы управления в условиях интеграционных процессов», который состоялся 8-9 октября 2015 года в Ялте.
Директор Департамента государствен- ной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки РФ Александр Соболев сообщил в ходе форума, что Минобрнауки России принимает ряд мер по повышению качества юридического образования, возвращения ему престижа.
Подробнее – https://vk.com/chelvuzrf